高三(19)班班主任谷志涨：发展学生特长同样获得好成绩

　　高考结束，永嘉中学高三(19)班班主任谷志涨暂时释放了紧张的心情，但对于他带领的集艺术、体育、普通三合一的特殊班级，接下来的事情还很多。谷志涨说：“我们班级38名学生，有17名上了一段线(包括艺术类5名、体育类8名)，其余的学生也都进入到了二段线，因为我们班级比较特殊，学生接下去面临的选择也比较复杂，这不，分数刚揭晓的第二天一大早就被家长电话惊醒了，探讨的就是学生择校还是复读的事情。”

　　良好习惯出成绩

　　高三(19)班是一个普通班，也是一个特殊班级，在今年的高三段只有两个班级是集艺术、体育、普通三合一的班级，谷志涨担任班主任两年时间来，给他留下最深刻的印象就是“活跃”两字。艺术类的学生能歌善舞，增加班级气氛，体育类的学生争强好胜，竞技场上从不认输。但三合一的班级给管理上增加了不小的难度。

　　刚开始班级的学生普遍基础差，个别学习习惯也不好，教学的组织就比较困难，教学的有效性也不好，怎样有效的组织教学，提高教学效率就成为他工作的目标。谷志涨从高二接手该班级后，吸取了前几届同类班级的经验，加强学生的自我约束能力管理，提高教学质量。谷志涨说，他们班级既要抓文化课学习，也要抓专业训练，因为学生比较活跃，前几届同类班级刚开始会出现学生上课时间迟到的情况。于是他一接手就在班干部的配置做了调整，从艺术、体育、普通各类学生中选拔有管理能力的学生担任班干部，开展自我管理和约束，使学生的作息时间步入正轨。

两年时间来，谷志涨保存着许多和学生以及学生家长一起开展的活动照片，学生集体参加成人礼、郊游等等，使老师、学生、家长走得更近。高二第一个暑期，谷志涨就利用一个暑期的时间家访了所有学生的家庭，和学生家长建立了联系。他们班级的一位学生黄俊豪，高二时学习成绩一直不是很理想，经过家访后，黄俊豪父母隔三岔五在电话里和谷志涨沟通孩子的生活和学习情况，帮助学生提高学习兴趣，后来黄俊豪的学习进步很大，高考成绩公布后，黄俊豪以600分进入了一段线，同时也考出了全班第二名。

　　普通班并不普通

　　在和谷志涨聊天的期间，他说的最多的是体育类的学生，学生所取得的成绩也使他很是骄傲。“我们班级每次参加学校运动会成绩都是最好的，就像是中国跳水队，包揽了所有的金牌，其中有两位学生打破了校记录，还有一位参加县运动会，打破了县里的记录，此次高考，9名体育类学生有8名上了一段线，还有一名提前进入到了南京师大。”说起他的学生，谷志涨幸福满满。

　　其实，高三(19)班艺术类的学生也取得了喜人的成绩，该班7名艺术类学生，有5名上了一段线，两名进入到了二段线。高考前夕，谷志涨组织了一次别样的班会，不谈学习，不说差距，班会上的空间场地成了表演的舞台，特别是艺术类和体育类的学生非常活跃，上台唱歌跳舞。同时，活跃的班级气氛也为高考前减压，轻松应对高考。

　　高考后，学生就要面临填志愿，谷志涨说，对新高考填志愿自己也不是很懂，一段时间来，只要哪里有组织填志愿讲座，他就在班级家长群上发信息，自己也和学生家长一起去听讲座，充实自己，同时也好给学生一些建议。高考分数刚出来时，就有一位学生家长打电话来和他交流学生是否复读的事情，该学生家长对孩子的期望非常高，家长给孩子的定位就是一定要上名牌大学，但该学生此次高考只上了二段线，离一段差了20分。谷志涨说，对于学生复读再参加高考，也存在很大的风险，二段线高分的学生比一段线低分的学生，在填选志愿上相比更容易些，不管是复读或填报学校和专业，都应该征求孩子的意愿。