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原野春天构建六大核心自然教育课程体系 打造“时空穿越式”研学课堂

发布时间:2026-06-01 作者:陈奕娴 季志远编辑:李渊博来源: 字体:
核心提示:5月29日,六一儿童节前夕,永嘉翔宇小学全体三年级学生走进原野春天,开展了一场别开生面的十岁成长礼活动。孩子们蹲在田埂上松土种苗、挖掘仿古文物,走进5G智慧温室探索无土栽培奥秘,在帆布包上拓印树叶纹理,并在趣味团队游戏中锤炼协作能力。本次成长礼活动,也是原野春天研学板块全面升级后,接待规模最大的一次团体研学活动。

  5月29日,六一儿童节前夕,永嘉翔宇小学全体三年级学生走进原野春天,开展了一场别开生面的十岁成长礼活动。孩子们蹲在田埂上松土种苗、挖掘仿古文物,走进5G智慧温室探索无土栽培奥秘,在帆布包上拓印树叶纹理,并在趣味团队游戏中锤炼协作能力。本次成长礼活动,也是原野春天研学板块全面升级后,接待规模最大的一次团体研学活动。

  作为温州园博会永嘉分会场三大博览点之一,原野春天前身为传统苗圃。经过二十余年深耕发展,这里逐步打造为集智慧农业、前沿科研、生活美学、自然教育于一体的“未来园林”。今年3月,基地联合行知研学全面升级研学板块,依托园区科技、农业、生态、美学等优质资源,倾力打造“时空穿越”沉浸式自然研学基地。基地以“原始部落、传统农耕者、现代新农人、未来梦想家”四维成长动线为主线,构建覆盖劳动、科技、美育、探究、运动五大素养的六大核心自然教育课程体系。

  四时田野片区保留传统农耕田地,孩子们挽袖松土、躬身播种,在春耕夏耘、秋收冬藏的时序轮转中,感悟自然规律与传统农耕文明的智慧。5G智慧温室作为现代农业科技体验馆,全自动智能灌溉、恒温控光、无土栽培等前沿技术,让抽象的数字农业变得可看、可触、可学。太空种子实验室内,航天育种、植物组织培养等高新科技,为孩子们打开了探索未来农业的全新窗口。一日沉浸式研学,让孩子们从原始农耕器具走到智慧现代农业,直观完整地感受农业发展的迭代变迁。

  除此之外,园区依托万物可野·植物剧场、迦·美术馆等特色艺术空间,将自然美育深度融入研学课程体系。在万物可野·植物剧场,孩子们通过趣味角色扮演,沉浸式感知植物完整的生命周期;在迦·美术馆,植物拓印、古法扎染等手工工坊课程,引导学生亲手将山野花草树叶转化为专属艺术作品。“这是我第一次体验拓印,能按照自己的想法制作独一无二的帆布包,特别有意思。”学生池宇轩分享了自己的研学体验。同时,园区结合不同年龄段学生特点,分层设计非遗手作、萌宠互动、山野定向、户外团建等多元化主题课程,覆盖幼儿园自然启蒙、中小学综合实践、团队协作训练等不同场景,让各学段学生都能适配专属研学课堂、收获成长。

  当下,自然教育已从传统“观光看景”向沉浸式“实践体验”全面转型,各校愈发注重劳动实践与科学探究的深度融合。原野春天深耕研学领域,精准对接教育需求,将农业科技、生态资源与素质教育深度融合,成为区域自然教育创新发展的优质样本。研学板块升级以来,基地已承接多批次一日营、春秋游、亲子团建等活动,成功打造全市首个县域“城市校园+生态田园+专业运营”自然教育研学样板基地。

  下一步,园区将持续细化分学段课程体系,创新推出成长礼、生日研学、毕业季等特色研学活动,让更多青少年走出教室、走进田野,在时空更迭中读懂自然奥秘、农耕文化与科技变革。

原标题:原野春天构建六大核心自然教育课程体系 打造“时空穿越式”研学课堂
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