永嘉县城东小学  刘晓节

　　1995年8月，我被分配到离家很远的邵园小学。

　　去学校的路很是坎坷。骑上半个小时的“酒窝”机耕路，已是一身热汗，可还没完成征程呢！我与同事必须拱着身子，使劲儿把自行车推到处于半山腰的小学校，才开始了一天的教育教学工作。中午，吃过自带的盒饭后，就为几个来的早的学生辅导功课。

　　那时，科班出身的教师不多。所以，我理所当然地被校长委以重任，担任毕业班，并要求语数包班。

　　六十几个学生，挨挨挤挤在满是坑洼的教室里，一有活动，课桌就会跳颠簸舞。停止跳舞的好方法，就是入座，用身子填空。

　　学生不但多，而且，有的还很大。四分之一的超龄生，与我只相差三、四岁。有一个男生很特殊，人长得高，社会的阅历比我丰富。理由是：辍学半年多的他，在这期间跟亲戚外出学弹棉。起早摸黑，吃睡在棉胎棚下，而且，亲戚对他的要求较高。据说，他在忍无可忍的情况下，一把火烧了亲戚的作坊。逃回家后，他主动要求回校学习。虽然，他一改往日的懒散，能按时到校，不再逃学，但毕竟底子差，听课如听天书，始终无精打采的。

　　我在找他的亮点。终于，在一节大字课上，我发现他写的字，还有那么一点模样。于是，我就手把手地握着他，写了几个字，边写边说写字的要领，并注意间架结构。我拿起他的作业纸，兴奋地对全班同学说：“瞧，他写得多有笔性呀！好好练。课间时，可以拿着粉笔，根据字的间架结构在黑板上练练。你愿意为班级出一期黑板报吗？”他害羞地用手搔搔后脑勺，笑着点点头。

　　此后，他写字很努力。我也在抓紧时间物色其他的学生，与他配合完成了图文并茂的黑板报。

　　这期的黑板报，就成为那几个孩子的学习兴趣的契入点。

　　经过一个来月的观察，我终于找到了全体学生的闪光点，并时不时放大他们的亮点，让他们越来越自信，越来越阳光，班风好，学风胜。

　　天道酬勤。一年的艰辛付出，终于让我的学生全员升入初中，全班同学乐开了花。

　　一口标准普通话的我，深得家长的喜欢。于是，一年级新生的家长，点名要求由我担任一年级的班主任。

　　农村的家庭条件比较差，家长们忙于生计，根本没时间顾及孩子的个人卫生。孩子小，自己又不知怎样打理。每天脏兮兮的，我会在口袋里，随时备上一条小手帕，或擦擦肮脏的小手，或擦擦黑乎乎的小脸，甚至擦擦黄中带绿的鼻涕。并且，随时备把指甲剪，哪个同学指甲长了，给剪一剪。在闲暇时，还给女生蓬乱的头发扎扎辫子。

　　在润物细无声中，孩子们变得讲究卫生了，也知道课堂纪律了，不再随意走动，任意讲话。更让人欣慰的是，就连之前“脏”不忍睹的作业本也改头换面了。

　　感谢上苍，让我有缘与这么多的天使为伴，其乐融融地教学相长。