下午3、4点小学就放学了，而父母5点多才下班回家，小学生们在这两小时里何去何从，已成为一道叩问社会管理和公共服务是否到位的难题。今年，我县将开设“四点半”学校作为“十大民生实事项目”来实施，为广大家长解决了后顾之忧。

　　浓缩温暖的两小时

　　“‘四点半’学校办得太及时了，解决了我们没时间接孩子的大难题。”前天下午，正在瓯北三小外接孩子的家长陈慧芳说。“其实，这只是想为那些有需要的家庭雪中送炭，让无人看管的孩子放学后有个安全的地方。”瓯北三小校长吴显武说得似乎有点轻描淡写，但当记者走进该校目睹孩子们放学后的点滴时，却感受到了浓缩在无数个两小时中的爱与温暖。

　　“老师，这道题我不会做！”三年级的黄敏怡拿着课本向语文老师是“求援”。老师阅读题目后马上有了答案，但辅导小朋友得慢慢讲，随后一一给小朋友讲解起答题过程……学生家长张朋高兴地说，相比社会上的托管班，学校更让人放心，教师与学生之间更加了解、熟悉，有利于学生的学业进步，“现在，我每天可以安心上班，不用中途请假去接孩子。就算偶尔去晚了，孩子也会有学校集中看管，无后顾之忧。”

　　课程选择丰富多样

　　既有课业辅导也有业余活动，不同学校开办“四点半”学校也各有特色，如桥下一小开办了28门课程，包括音乐、美术、舞蹈、作文和各种体育活动等。该校校长尤慧良说，9月份学期刚开始，学校征求教师和家长委员会意见，提供了28门课程供参加“四点半”学校的学生选择，最终全校95%以上学生和家长都愿参加“四点半”学校。

　　“1400名学生在自愿的原则下，选择各自的兴趣爱好，参加‘四点半’学校。”谈起2个多月来“四点半”学校的开办经历，尤慧良打开话匣子，他认为，“四点半”学校并不是简单的辅导作业，而更像是一个兴趣课堂，包括很多在课堂上学不到的东西。“学生们通过走班和固定的形势，在放学后分别参加课业辅导和兴趣班，使他们不仅能够学会自主学习，而且在课外活动中收获自信和成就感，实现自我发展。”

　　探索今后发展方向

　　县教育局副局长余承宽介绍，我县参考瑞安、瓯海等地的经验，今年开设了“四点半”试点学校24所，在家长和学生自愿报名的原则下，3万名学生中有1.1万名学生报名参加。5月份制定《关于开展“四点半学校”建设实施方案》，9月份新学期开学正式开始实施。“四点半”学校不以营利为目的，充分尊重学生、家长的需求和意愿，自愿参加“四点半”学校的学生可以自由选择不同形式的课外活动，学校也会努力为接送和看管孩子有实际困难的家长提供帮助和服务，办学模式主要采用社区学院主办、社区学院活动中心承办的模式。

　　“我们也是摸着石头过河，借鉴兄弟县市的办学经验，对‘四点半’学校今后发展会继续探索，努力越办越好。”余承宽坦言，“四点半”学校给家长带来了方便，也受到了学生的欢迎，但加大了学校和教师的工作负担，许多老师和行政人员不得不把更多的精力放在学校，下一步将积极探索“四点半”学校的办学方式，如社区办学等，出台更多措施和政策，扶持“四点半”学校。记者 厉定武