感受经典诵读
走进上塘大自然社区活动室，远远的就听到了整齐的读书声：大哉！圣人之道！洋洋乎，发育万物，峻极于天。优优大哉！礼仪三百，威仪三千，待其人而后行。故曰：“苟不至德，至道不凝焉。”……
进入活动室，只见一11、12岁的小孩在上面领读，下面的人整齐的跟读。除了小孩，还有家长在旁边一起朗读，其认真的模样，一点也不逊于小孩。到了11点整结束时，全体学生齐读：“我们把今天读经的美好成果，诚心敬意的送给爸爸妈妈，嘱咐爸爸妈妈身体健康。我们把今天读经的美好成果，送给在场的同学，期待大家回家都能复习，下礼拜验收时会背得很流利！”
而在课前则拜先圣孔子念词：起立！“整理衣冠，恭敬肃立！”礼(拱手)拜(鞠躬)！钦(起身)！礼成。老师好！(学生鞠躬)同学们好！(老师鞠躬)请坐！
有感于传统经典诵读的重大意义和温州地区儿童读经教育推广的滞缓，2014年初，何佳老师于永嘉上塘创立“正念学堂”，旨在传播传统经典文化火种，栽培具有文化传承之新生命。目前，正念学堂儿童公益经典诵读点有近二十处，遍布永嘉县各乡镇及温州市区。为让更多体制内学生和家长有机会亲近圣贤，熟读经典，特举办“2015年寒假读经冬令营”，让孩子和家长放下手机、远离喧嚣，收摄身心，与经典为伴，过一个充实愉快而难忘的假期！在上塘有两个密集班，分别是大自然的《中庸》和城北社区的《易经·系辞传》。所有报名参加的人员只需自理繁体字书本费，课间安全由家长义工全权负责。
之所以让家长与孩子一起诵读，本身是教师的何佳说，中华民族五千年以来都是由父母承担教育责任，所以人人都研究教育，人人都通达教育，人人都实施教育；于是家家是学院，户户是课堂，代代是老师；把一个泱泱大国变成了一座煌煌大学；教学相长，把中华民族的文明程度推到了极高的水平。这正是我们正念学堂倡导亲子共读的初衷。“孩子是很容易教的、最难改变的便是家长了！如果哪个家长假期不睡懒觉、每天跟孩子一起读书、提前在家备课、到学堂做义工老师领读、他的孩子不爱读书才怪呢！
记者对话创办者何老师：
记者就此采访了创办人何佳老师，谈谈她创办的初衷，成果、将来的规划等。
记者：什么时候开始创办“正念学堂”？什么原因促使你要办一个这样的学堂？
何佳：有感于传统经典诵读的巨大意义和温州地区儿童读经教育推广的滞缓，2014年初，于永嘉上塘创立“正念学堂”。学堂属公益性质，以台湾王财贵教授儿童经典诵读思想为基础，由此生发，倡导亲子共读，社区推广，公益普及，全民参与。
“正念学堂”自创立以来，不断探索适合广泛推广的公益学堂运作模式，学堂分布永嘉各地及市区，随缘而立，逐步推广。以“学堂读诵”带动“家庭读诵”，以经为本，回归传统，一门深入。深入诵读培养儿童静定专注之力，经典智慧涵养纯良宽厚之心。
记者：学堂是以怎样的形式开展学习的？比如上课的形式、课前课后有什么要求之类，为什么这么做？
何佳：我们有学堂简约：完全认同“正念学堂”理念，服从学堂管理，坚定儿童读经信念。学堂家长即为义工老师，以家庭为单位依次领读授课。家长与孩子需严格规范自己，遵守学堂礼仪。恭敬圣贤，爱护经典，无特殊原因，绝不迟到，请假，旷课。
学堂读诵形式包括：“领读，跟读，齐读，指读，亲子共读”。以学堂读诵带动家庭读诵，以家庭读诵带动社区读诵，以社区读诵带动一城读诵，让经典影响一个孩子，影响一个家庭，影响一个社区，影响一座城市。
记者：每个诵读点的内容，进程是否都是一样的？
何佳：不一样，有的读经点从《大学》读起，有的从《论语》读起，有的从《易经》读起。
记者：在学堂推广时时遇到了哪些困难？
何佳：公益学堂推广运营初期，缺少公益场地，社会对于儿童读经教育理念缺乏认知，家长们大多不了解儿童经典诵读的价值与意义。
记者：在你看来，现在的社会或是教育制度对经典的重视程度如何。如果是比较欠缺的，有什么好的建议？
何佳：国学经典是个人立命之本！是国家振兴之石！是民族文化之基！
目前，中国社会对国学经典深入学习的重视程度远远不够，对儿童读经教育价值的认识远远不够。建议将儿童经典诵读引入学校，引入体制教育内，于儿童时期，全面开展，广泛深入！
记者：正念学堂着重开展的是什么？对孩子的成长有何益处？
何佳：我们开展的不是国学教育，国学教育侧重于成人，侧重于理解。我们推广的是儿童经典诵读，简称“儿童读经教育”。针对的是0-13岁的儿童，只诵读背诵，只储备酝酿，不理解分析。儿童读经教育对孩子成长的价值详见附录：《儿童读经教育的现实价值与时代意义》
记者：平常家长如何引导孩子读经，对一些自己也不知道怎么做的家长还有哪些好建议。
何佳：走出家门，参加正念学堂在温州各地开展的儿童公益经典诵读社区巡讲活动，并带孩子到正念学堂各公益读经点参加读诵学习，现场感受！
记者：未来正念学堂的发展你自己有什么打算跟计划？
何佳：继续深入推广正念学堂儿童公益经典诵读运作模式，让更多孩子和家庭受益！并联合温州慈慧公益组织开展儿童公益经典诵读进社区宣讲员培训活动，以团结更多有识之士广泛而深入地传播儿童读经教育理念，推动儿童公益经典诵读在温州的全面开展。
记者：在你的带领或影响下，身边经典诵读的孩子和家庭是不是越来越多，有些人的观念是否也在转变？
何佳：是的。尤其是学堂里孩子的家长们，他们对于儿童读诵经典认识上的改观非常大，一部分来自于孩子自身的变化，一部分来自家长亲子共读时自身的真实体悟。随着孩子经典读诵量，背诵量的增大，孩子的专注力(定力)在增强，记忆力在提高，经典储备量在增大，语言表达和应用能力在变好，孩子慢慢变得聪明自信，有文化，懂道理。哪个家长不欣喜，不赞叹！自然而然会影响到他们身旁的许许多多人！
但至今无法忽视的是中国儿童读经教育(古时称“记诵之学”)已然中断百年，传统经典在学校内的深入读诵依旧缺失，当今国人对于经典诵读普遍陌生，整个社会对传统经典的价值因无所知而长久漠视，温州九百万人口，能够有缘接触经典，长期读诵经典之儿童和家庭则更为稀少。
让更多孩子接触到优秀的传统经典，让更多孩子和家庭从经典智慧，传统文化中受益已成为我们朴素的追求与梦想!芥子虽小，足纳须弥!这个小小梦想，关乎着每一个孩子的成长，关乎着一个古老民族的文化传承与复兴！
高高山顶上，深深海底行！每个周末，正念学堂的家长义工老师们都在各个学堂忙碌着，影响力逐渐扩展至当地学校。在朱建红、张小燕、金雪芬、詹秀平，邹静洁等老师的积极倡导和努力下，永嘉电大部分学段已开始晨读“三百千”等国学经典，永嘉中学高三全段近九百名学生课间诵读《道德经》，部分小学老师开始在各自班级里带领孩子们读诵《论语》全文……
在前不久召开的永嘉政协会议上，我们的推广同仁以政协提案形式向县政府提议大力开展儿童公益经典诵读进社区活动，打造文化永嘉，传承耕读文明！得到大多数政协委员们的肯定与赞赏。相信儿童公益经典诵读必将在整个永嘉，乃至温州，全国，持续广泛地开展下去，以今日之努力，孕育更多有文化传承之新生命！以此，向中华民族悠久而光辉灿烂的传统文化致敬！ 记者柳苗苗
